Przez ostatnie dwa tygodnie klasy 6a,6b,7a i 7b realizowały projekt podczas lekcji informatyki i języka polskiego.
W ramach współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej uczniowie mieli możliwość uczestniczyć w grze korytarzowej 
RÓWNE SZANSE – Gra korytarzowa to pomysł na realizację szkolnego wydarzenia, które:
– wspiera integrację osób zaangażowanych w grę,
– zachęca do kreatywnego myślenia i twórczego wyrażania siebie,
– jest okazją, by sprawdzić, jak uczniowie i uczennice czują się w szkole – co w niej lubią, czego potrzebują, czego im brakuje, jak myślą o szkolnej społeczności i wzajemnej współpracy,
– zwraca uwagę na kwestie związane z równością płci i wspiera działania na rzecz równości płci w szkole.
Gra składała się z 6 stacji, na których zostały ukryte zakodowane informacje. Do odkodowania informacji należało posłużyć się alfabetem Morse’a. Uczniowie pracowali w 4 lub 5 osobowych zespołach,a zadaniami zespołów było m.in:
-
wystosować apel w ważnej dla nich sprawie dotyczącej społeczności szkolnej.
-
zaprojektować ciekawą przestrzeń w szkole, której uczniom brakuje,
-
wymyślić nowy pierwiastek, którego brakuje w naszej szkole, przypisać mu symbol, znaleźć jego zastosowanie i właściwości,
-
zaprojektować okładkę ostatnio czytanej książki, w trochę inny sposób.
Uczniowie zaangażowali się w swoich zespołach, powstały bardzo wartościowe pomysły i projekty. Będą dostępne w górnym korytarzu szkolnym.
